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【优秀共产党员先进典型】朱晨
作者:党总支  来源:原创  点击:122  更新时间:2017-06-12

 

  作为一名老师,朱晨同志是孩子们心中最帅气的那个;作为一位信息化项目组负责人,朱晨同志是同事们眼中最认真负责的那个;作为一名共产党员,朱晨同志就是我们身边的先进典型。

 

  一、坚定理想信念,推动教育信息化
  朱晨同志深知需要有敢为人先的勇气和坚定不移的意志,才能保持自身的先进性,于是他勇挑重担,成为了学校信息化项目组负责人。他立志以团队的实践推动信息化与教育教学的有效融合,积极践行泛在学习理念和生本原则,在打造高效、多元课堂的同时,让教师更善于、更乐于思考研究,学生更自主、更积极地学习成长,为基础相对薄弱的“随迁子女学生”实现弯道超车提供条件和便利。在做好自身工作的同时,让更多教师了解信息化、参与信息化教改实践,推动全校信息化教学的发展,打造品牌效应,最终在更广的范围推广信息化教学改革。在促进学生、教师同仁成长的过程中,他实现着自身的教育理想和价值。
 
 
  二、勇于创新,践行教育理想
  在信息化与教学融合的探索道路上,作为一名青年教师的他具有“亮剑”精神,具备敢为人先的勇气和克服困难的开拓意识。在信息化教改实践刚起步的时候,他初步构想了多学科、多技术融合的方向和模型,在团队成员的共同努力下,大胆设计并实践了系列融合课。获得了积极反响和广泛关注,受到学生的欢迎以及教科院、华师方面的肯定和支持,并得到了教育媒体的多次关注和报道,形成了属于我们自己的品牌效应,提升了学校信息化工作的知名度。
  除此之外,他还在积极探索同步课堂的实践研究,利用未来教室现有硬件设备实现了同时对多个班级进行授课,并且保证了各班之间的互动交流。在创新氛围的影响下,团队教师在无纸化作业、大数据分析等方面都进行了富有成效的探索。
  他更坚信精确及时的数据反馈,能为教育教学创新实践提供依据和指导。于是和团队成员在教育教学过程中注意搜集和分析师生各项数据,开展大数据分析。通过对作业、测试数据的收集和分析,精确掌握每一名学生的状态和发展趋势,为组织分层教学和个性化辅导提供依据,让所有学生都能得到适切的教育,打造高效的教与学模式。同时,也对教师进行数据观察和分析,掌握学生喜欢什么样的课堂环境、提问方式、作业形式等情况,及时反馈教师,为教师进一步提升提供参考依据。
 
 
  三、不断学习,努力提升自己
  在信息化教育改革的道路上,朱晨同志一直在学习,一直在进步,和项目组成员一道,争做科研型、专家型教师。在每周举行的例会上,他们进行理论学习和经验分享,在此基础上确定了十个研究方向,让团队成员分别进行研究,让教师带着问题去实践。带领团队成员积极撰写论文参加评比,在苏州市教育信息化专题论文评比中,投送七篇论文全部获奖,并获得优秀组织奖;积极申报市级信息化课题,团队成员每人都有市级课题主持研究,并邀请专家进行指导。2016年,信息化项目组荣获苏州市“优秀教师群体”的称号。
 
 
  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,朱晨同志,在路上。

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