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班主任团队考核细则
作者:政教处  来源:原创  点击:811  更新时间:2014-01-06

一、指导思想

为了更好地加强班主任团队建设,提高班主任和任课老师形成的团队工作责任心和实效性,进一步体现优质优酬、多劳多得原则,逐步完善德育工作的考核体系,特制定本校班主任团队核细则。本管理细则涉及师德建设、班级管理、德育辅导、团队协作以及管理创新、活动组织。

二、考核细则

师德建设(10分)

树立良好的师德形象,坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,落实科学发展观,紧紧围绕全面实施素质教育,全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心,坚决杜绝违反师德情况,如有严重违反师德的该项不得分。

德育辅导团队建设(10分)

在德育辅导团队过程中,有目标、计划、沟通、记录,按照“思想引导、生活指导、学习辅导、特长发展”的要求,符合学生发展性原则、个性化原则、人本化原则、渐进性原则、整体性原则,做好学生德育辅导工作。

团结协作(10分)

1、能过积极配合各部门工作,按时上交各项材料,有问题能及时上报有关部门,不拖拉。

2、任课教师能够有效控制课堂,课上学生问题能够及时与班主任联系,共同协商解决。

管理创新(10分)

能做积极制定班级管理方案,并在管理过程中切实有效,取得良好效果。

班级管理(60分)

(一)目标管理(10分)

1、班级有依照《中学德育大纲》确定的三个目标、学年目标和学期目标,远、中、近 三项目标要体现联系性、层次性。

2、班级能紧扣目标制订学期工作计划,计划应注意针对性、活动性、实效性(反应所在学龄段的生、心理特点及教育要求)和可操作性。

(二)文明行为(10分)

1、讲文明,懂礼貌,尊敬师长。

2、关心集体,关心他人,同学之间能团结友爱,与兄弟班级关系融洽。

3、穿戴朴素整洁,使用礼貌语言,对老、弱、病、残能热情帮助,主动做好事。

4、爱护公物,无故意损坏公物的行为,爱护教室内各项设施设备,无故意损坏。

5、积极参加公益性劳动,完成任务良好,认真做好值日工作,班级及教室环境始终整洁。

(三)勤奋学习(10分)

1、上课认真听讲,积极思考,有良好的学习习惯,课堂纪律严明,各任科教师反应好。

2、认真做好预习、复习工作,及时、独立完成教师布置的学习任务,考试没有作弊现象。

3、全班学习气氛浓厚,淘汰率低(年淘汰率以3%为度)平均成绩在年级前列。

4、认真上好体育课,做好广播操、眼保健操。课外体育活动正常。全班《中学生体育合格标准》的合格率须在95%以上(体育免修课除外)。书写习惯好,近视率稳中有降。

5、积极参加课外兴趣活动,努力培养健康的爱好,不断扩大知识面。

6、认真学习时政,人人关心国家大事,了解党和国家的重大方针政策。

(四)遵纪守法(10分)

1、自觉遵守学校各项纪律、制度,课间、课余文明休息,无严重违纪行为,没有学生因严重违纪而受学校处分。无流生。

2、人人知法、守法,自觉遵守社会公德、严于律己, 对违法违纪行为敢于斗争。

(五)集体活动(10分)

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